sexta-feira, 4 de novembro de 2011

Activity 4

Briefing

O exercício abaixo é, na verdade, uma questão de uma prova elaborada para o 7º ano da escola de Brumadinho, cuja elaboração provocou em mim um sentimento de satisfação. Este sentimento também teve relação com uma aula marcante no EDUCONLE e que focou os “principles of language assessment”.

Nessa questão, a principal matéria a ser avaliada eram os artigos a, an, the. Em outras avaliações anteriores os testes não eram tão bem contextualizados. Eu usava orações curtas ou mesmo pequenas expressões de duas ou três palavras. Nessa prova formal, a questão foi melhor pensada e eu busquei atender os princípios de “ practicality”, “validity” e “authenticity”. Obviamente, eu tive mais trabalho na elaboração, pois tive que pesquisar algumas informações reais e culturais do ambiente em que meus alunos vivem, bem como reescrevê-los em inglês. Após a elaboração da prova, eu tive dois momentos de satisfação: um momento pessoal, porque eu vi mudança na aparência e na consistência da minha prova; e um outro momento profissional, porque duas supervisoras perceberam e elogiaram a qualidade da referida questão.

Activity

Questão 9[11 acertos]: Complete as orações da coluna 1 com os artigos “ a “ ou “ an “ ou “the”. Use também os pronomes “ I “ ou “ it “ se necessário.

Atenção: Escolha de maneira que a oração em inglês tenha um sentido coerente com a oração em português à direita.

COLUNA 1

Orações em inglês a serem completadas

COLUNA 2

Orações em português

1 )Brumadinho is ______ beautiful town near Belo Horizonte.

2 ) _____ has so many wonderful places to be visited.

1 ) Brumadinho é uma linda cidade próxima de Belo Horizonte.

2 ) Ela tem muitos lugares maravilhosos para serem visitados.

3 ) Inhotim is _____ museum known all over the world.

3 ) Inhotim é um museu conhecido em todo o mundo.

4 ) ______ history of the village of Sapé is rich in culture and folklore.

4 ) A história do povoado do Sapé é rica em cultura e folclore.

5 ) Casa Branca is ____ village with ___ fascinating natural beauty and full of attractions for all tastes.

5 ) Casa Branca é um povoado com uma fascinante beleza natural e cheia de atrações para todos os gostos.

6) ____ religiosity is remarkable and traditional for the people in the village of Piedade do Paraopeba.

6 ) A religiosidade é marcante e tradicional para as pessoas no distrito de Piedade do Paraopeba.

7 ) Martins’ farm, in the village of Marinhos, is ____building made by slaves.

7 ) A fazenda dos Martins, no distrito de Marinhos, é uma construção feita por escravos.

8 ) _____ set of sierras called “Três Irmãos” is _____ natural wonder that may also be seen from the towns around.

8 ) O conjunto de serras chamado de Três Irmãos é uma maravilha natural que pode ser vista também das cidades ao redor.

9 ) ___ am proud for being a dweller of this town.

9 ) Eu me sinto orgulhoso(a) em ser um(a) morador(a) desta cidade.

Um comentário:

  1. Bom saber que você tem tentado adaptar alguns dos conceitos apresentados ao longo do curso. Dá muito mais trabalho pesquisar o que é relevante para o aluno, mas esse é o objetivo não é? Eu, pessoalmente, acho que isso foi muito bem executado. Mesmo que o aluno não soubesse de todos, ele poderia ou você poderia apresentar os lugares em outras aulas. Seria ótimo para que eles tivessem mais espaço para conhecer da culturas deles próprios em um contexto de aula de inglês. Eu sugeriria que você evitasse um pouco o uso de metalinguagem. Será que era necessário usar as palavras 'oração', 'pronome' e 'artigo'. São todas, no fim das contas, palavras. O objetivo da questão parece ser saber usar estas palavras, não falar das funções ou mostras as formas possíveis. Algumas palavras no exercício são um pouco complicadas para os alunos (a não ser que você tenha apresentado aos alunos em sala antes). Se você substituísse 'dweller', 'sierra', 'wonder' e até 'tastes' por outras mais simples, as traduções nem seria necessárias.

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